历史教研组全体同仁致力于在历史教育教学的过程中引导学生对民族命运和国家前途的深度思考，培养学生树立“以史为鉴、面向未来”的历史观，努力营造沉稳睿智、理性豁达的历史人文氛围，充分发挥历史学科史学育人、立德树人的功效。

      为了更好地提升教育教学质量，以赛促练、以练促研、以研促教，历史教研组采用“集体备课—听课观摩—集体评课”的方式，积极探索行之有效的教研模式，促进教师专业化成长。

备课教师们从教材内容、学情分析、教学目标、重难点及课堂安排等方面进行自我剖析。参与集体备课的教师们展开积极的讨论，交流讨论个人对于教学环节的一些疑问和建议。大家畅所欲言，共同交流探讨，真正发挥了集体的力量。

听课教师从学生的学、教师的教、课程实施、课堂文化四个维度，对课堂进行观摩，学习，记录。

观摩课后，将围绕观摩教师的教学设计、课堂组织、师生互动、教学效果等方面进行自评与他评，提出切实可行的改进意见。