凝心聚力战高三，奋楫笃行新征程。为进一步提高备考质量，落实精准教学和精细管理，为即将到来的高三学年蓄力启航，8月18日，新华高级中学高三级部各学科组顺利开展暑期集体教研活动。

副校长陈俊发表了动员讲话并强调了此次集体教研活动的重要性和紧迫性。他要求全体高三教师们以高度的责任感和使命感，全身心投入到备课工作中，为学生的高考之路奠定坚实的基础。   

高三语文备课组在黄皖琪组长的带领下教师研讨学本课堂中关于高三复习课“三角色”复习法的策略，反复强调引导学生回归教材并对教材做认真研读是一轮复习夯实基础的关键，教师要引导学生学会读教材，从单元学习任务中读出复习重点，文言篇目复习更是要细读课下注解并能理解运用，深入落实“校本衔接”，通过吃透课文吃透考点，攻克难点，从而决胜高考！

高三数学组余士跃组长强调了一轮复习是对高中所学知识的回顾，是对所学知识遗漏的查找，也是知识系统化、能力化提升的关键时期。先抓知识点，然后架构知识结构，继而梳理知识，让知识系统化，条理化。一轮复习应以课本为主，全面细致地回顾课本知识，对概念，定理，定律，强化理解，记忆，做到重点突出，考难点和关键点强化、突破，知识认识理解到位。同时适当加强学习的深度，但多注重基础教学，力求稳扎稳打，稳步前进。

高三英语组在吴艳梅组长的带领下有序展开，组内老师通过集体讨论，统一教学进度，统一内容，统一重难点，统一作业练习；强调新学期更要处理好教材的局部与全局，新与旧，难与易，重点与非重点，知识与能力五个方面的关系，加强重点与难点的研究讨论，针对不同层次学生，进行地毯式和定点式清除基础知识壁垒，从而建构更扎实的知识体系。

文综组在程勇组长的指导下探讨新形势下学生能力的培养，力求在实际的授课过程中，把课堂教学的目标从传统的知识传授转变到实际能力的培养，着重培养学生的创新精神和实践能力；课堂教学的内容从重视学科体系为主的基础知识转变到既要重视基础知识的学习，又要实现对学生思维模式的培养，努力提升文科思维逻辑，帮助各学科全面提升。

高三理综组张西君组长在教研中表明，在当前新时代背景下，理科学科一定要及时做到与时俱进，对教学目标和教学标准不断进行改进。并且在教学中融入核心素养，使学生树立良好的品格，培养学生的关键能力。复习中要突出知识的梳理，构建知识结构，把学科知识和学科能力紧密结合起来，提高学科内部的综合能力，强化解决问题的基本方法，增强学生接受信息、处理信息、解决实际问题的能力。

新的学年即将开始，全体高三教师将以更加坚定的信念、更加昂扬的斗志，投入到接下来的教育教学工作中去。我们相信，在全体师生的共同努力下，2025年的高考必将创造新的辉煌！让我们携手并进，共同书写新华高级中学更加灿烂的明天！