善总结者得其志，善分析者得其谋。为扎实有效推进高三教学质量，充分发挥模拟考试的诊断功能，总结反思阶段性教学效果，全面提升高考备考的质量，3月6日晚，我校组织召开高三年级召开了适应性考试成绩分析会，校长徐邦民带领校领导班子及全体高三教师参加了会议，会议由副校长李爱国主持。

首先，与会教师分别立足于所带班级情况从考试问题、解决措施以及目标生培养三方面阐述了自己的想法。

高三级部主任赵长明从尖子生分布、任务完成、学科成绩、边缘生辅导四个方面分析适应性考试成绩。他表扬了各学科表现突出的班级，并分析考试的成绩与不足，强调各位老师要严格落实教育教学常规，通过本次测试认清差距，查漏补缺，找准优势，明确下一阶段的奋斗目标和努力方向。

各包科校长首先肯定了高三年级适应性考试成绩，并对高三全体老师提四点要求：1.教师驱动力要足，以充分的信心面对挑战，关注到每一个学生。2.班主任科任老师要与学生多交流，点燃学生的学习欲望，梳理学生的信心。3.学科组、核心备课组做好周密的计划与安排，做好补偿训练，精准发力。4.年级组多听课，多与老师谈话，进课堂找问题，抓好边缘生辅导加强管理力度。

校长徐邦民对现阶段高三备考工作提出五点要求：

01：研透模拟卷与高考真题的区别，搞清楚学生失分点，是争取接下来更大提升。

02：查漏补缺补齐短板。每人每学科把脉存在问题，在选编组卷上下功夫，核心备课组担起责任。

03：有效补偿训练促进提升，尤其是课堂讲题要针对学生存在的问题讲解，统计错误率错误题型。

04：锁定重点目标，严格落实边缘生辅导。

05：作业批改认真，自习课加强课堂巡查。

志合越山海，聚力共前行，在反思中进步，在拼搏中奋发。本次质量分析，是一次自我剖析会，更是一次全员动员会。高三全体教师将做实、做细各项工作安排，发扬高三团队能吃苦、善战斗、人心齐、泰山移的精神，不断团结奋进，砥砺前行。