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榜样如灯，指引前进方向。在我们身边有着这样一批优秀班集体， 他们以其卓越的表现、深厚的班级凝聚力以及积极向上的精神风貌，从众多班级中脱颖而出，被评为校级“优秀班级”，成为全校师生学习的典范！

本期展示的是高一(6)班的风采。

从事高中数学教学12年，2024年获“长丰县优秀教师”称号；多次获得“教学能手”、“最受欢迎教师”等荣誉称号。

【治班理念】

一个核心：正确的时间做正确的事情，做好、做细、做实；

一个思想：四有，即有理想·有目标·有计划·有方法；

一个态度：尊重、信任、努力、真诚；

一个目标：让学生学有所长、学有所成。

高一（6）班是一个怎么样的班级？

班级简介：高一（6）班是一个充满活力、积极向上的班集体。以学习为核心，以爱国爱家、发展能力、培养习惯、学会生活为四翼，注重培养学生的综合素质，培养爱国爱家情怀，提倡团结互助，共创美好明天。

班级架构：班级设有班长、副班长、学习委员、纪律委员、卫生委员、生活委员等职务，共同管理班级事务。

班级口号：逐梦六班，非同一般；乘风破浪，永扬风帆！

 

班徽设计：崔浩然同学

班徽设计理念：整体以数字6为原型，代表我们6班，掀起的海浪扬起的帆船表示全班同学，正式启航开启高中生活新的篇章！

高一（6）班是如何进行班级管理的？

治班理念——以人为本，共同成长

注重培养学生的个性发展，强调团结协作，营造和谐、积极、向上的班级氛围，在知识的海洋中，扬起“比学赶超”的风帆。每一次解决问题，都是同学们展现智慧、较量学识的舞台。我们不甘落后，勇于挑战，以敏锐的思维和扎实的知识储备，相互竞技，共同进步。在这里，问题不再是障碍，而是激发潜能的催化剂，我们用解决问题的能力，推动着彼此向着卓越的彼岸奋力前行。

班级管理——用规矩约束，用习惯沉淀

采用科学、民主的管理方式，以校规校纪为基础，以学生健康成长为动机，充分调动学生的主观能动性，培养学生的自律意识，确保班级秩序井然。

高一（6）班班级氛围和班级架构怎么样？

班级氛围积极向上，充满正能量。我们鼓励同学们互相学习、互相支持，共创一个良好的学习环境。我们勇敢地面对每一个未知的问题，不退缩，不惧挑战。每一次的回答，都是探索知识海洋的标记，是我们勇敢前行的证明。在问题的探索中，我们成长，我们突破，我们最终收获智慧的果实。

班级以班主任为中心，发起活动、组织学生、管理班级。同时由班级学生担任班长、副班长、学习委员、纪律委员、卫生委员、生活委员等职务，从班级和寝室方面，从纪律、卫生、学习管理、生活管理等方面共同管理班级事务。

班干部设置

班长：夏先乐、邵子璇

学习委员：艾想

纪律委员：夏先乐

劳动委员：崔浩然

文艺委员：梁静

体育委员：张子乐

语文课代表：甄雅宁、刘盼盼

数学课代表：李博文、邓慧欣、曹博玟

英语课代表：樊雨晨、周陶陶

政治课代表：李颖诺、邵子璇

 历史课代表：张亦航、张馨怡

地理课代表：胡晋鹏、刘中豪

物理课代表：梁静、严邵扬

化学课代表：李湘语、张邵冉

生物课代表：倪朱贤哲、刘文卿

高一（6）班是如何展现团队精神？

我们的团队精神体现在每一次集体活动中的齐心协力。无论是文体活动还是学科评比，我们始终团结一心，互相支持。在回答问题的过程中，我们共同探讨，共同进步，班级凝聚力在这样的互动中不断加强。

高一（6）班德育建设如何实现？

寝室文化——温馨、和谐

我们倡导整洁、温馨、和谐的寝室文化，鼓励同学们养成良好生活习惯，相互关心、相互帮助。

德育建设——爱国、爱家、爱集体

采用科学、民主的管理方式，以校规校纪为基础，以学生健康成长为动机，充分调动学生的主观能动性，培养学生的自律意识，确保班级秩序井然。

高一（6）班有哪些目标和期待

未来，我们期待着每个人都能在知识的大海中找到自己的方向，实现个人的梦想。我们班级的目标是建立一个更加和谐、充满智慧和创造力的环境，让每一位同学都能在这里茁壮成长，绽放光彩。

写在最后的班主任寄语：

高一（6）班，一个以问答为纽带，连接着智慧与热情的集体。在这里，我们用问题的力量照亮知识的道路，用回答的智慧书写青春的篇章。我们相信，通过不断的探索和努力，我们的班级一定能够创造出更加辉煌的未来。

亲爱的孩子们，希望你们珍惜青春时光，勤奋学习，全面发展，成为有道德、有才华、有担当的新一代。