导  语

榜样如灯，指引前进方向。在我们身边有着这样一批优秀班集体， 他们以其卓越的表现、深厚的班级凝聚力以及积极向上的精神风貌，从众多班级中脱颖而出，被评为校级“优秀班级”，成为全校师生学习的典范！

本期展示的是高一(1)班的风采。

班主任：郝成婷
常州大学化学工程硕士，
发表专利及论文7篇，
连续2年被评为长丰县年度“优秀班主任”称号，
 荣获校级2023-2024学年度“高考贡献奖”，
获评“优秀共产党员示范标兵”，
多次被评为“优秀班主任”、“最受欢迎教师”等。

班级口号：王者一班，荣耀非凡；奋勇向前，谁敢阻拦
班级介绍：高一（1）班，一个充满活力与梦想的集体。大家团结友爱，互帮互助，在知识的海洋中共同遨游。班级氛围积极向上，每个人都怀揣着对未来的憧憬，努力奋斗，勇攀高峰。在这里，我们共同成长，共创辉煌，携手书写属于我们的精彩篇章！

班干部设置
班长：樊愉浩
学习委员：王烨民
团支书：李天泽
劳动委员：崔浩然
体育委员：周宇轩
纪律委员：刘盼盼
文艺委员：翟心菲
语文课代表：李智慧
数学课代表：严邵扬
英语课代表：杨紫扬
物理课代表：王烨民
化学课代表：吴亿
地理课代表：李博文
组长：裴锦鑫、陈晋紫薇、高奥冉、张湘湘、廖利强、胡俊祥

班级学风：精研善学铸根基

在知识的海洋里，高一 1 班的同学们是勇敢的探索者。课堂上，大家全神贯注，积极与老师互动，思维的火花不断碰撞。课后，学习小组如雨后春笋般涌现，同学们相互交流、相互帮助，共同攻克难题。在最近的一次月考中，班级整体成绩优异，多位同学在年级名列前茅。那些在自习室里埋头苦读的身影，那些为了一道数学题争得面红耳赤的场景，都见证了他们对知识的渴望和追求。

学风建设

高一1班为了保障学习质量，班级管理遵循了以下三个准则：

日 清  

1、学科知识梳理

● 课堂回顾：每天放学后，用15 - 20分钟快速回顾当天各学科课堂上老师所讲的内容，像在脑海中放电影一样，重点回顾老师强调的概念、定理、公式等。

● 笔记完善：对照课堂笔记，补充遗漏的内容，对模糊不清的地方进行标注。

2、作业与练习

● 独立完成作业：做作业时要专注，不依赖他人和参考资料，按照考试的要求限时完成，培养独立思考和解决问题的能力。

● 错题分析：完成作业和练习后，对于做错的题目，认真分析错误原因，是知识点没掌握，还是解题思路有问题。在错题旁边用不同颜色的笔标注出错误原因和正确的解题方法。

3、日清总结

● 知识清单：列出当天所学的重要知识点和掌握情况，分为“已掌握”、“基本掌握但需巩固”、“未掌握”三类。

● 学习评价：对当天的学习状态和效果进行自我评价，如是否积极参与课堂、作业完成质量等，总结优点和不足，制定第二天的改进计划。

周 清

1、知识系统复习

● 思维导图构建：以一周所学的知识为单位，构建思维导图，将各个知识点之间的联系清晰地呈现出来。比如学习语文的古诗词单元，通过思维导图梳理诗词的作者、创作背景、主题思想和艺术特色等。

● 重点知识强化：针对本周学习中的重点和难点知识，进行深入复习和强化训练。可以找一些相关的拓展资料或练习题，加深对知识的理解和应用。

2、错题回顾与再练

● 错题重做：把本周整理的错题重新做一遍，检验自己是否真正掌握了正确的解题方法。

● 错题归类：将错题按照知识点、题型进行分类，分析不同类型错题的共同特点和规律，总结解题技巧和方法。

3、周测与评估

● 自我检测：进行一次小型的周测，模拟考试环境，限时完成一套本周知识点的测试题，检验自己一周的学习成果。

● 成绩分析：根据周测成绩，分析自己在各个知识点和题型上的得分情况，找出薄弱环节，制定下周的学习计划和提分策略。

 月 清  

1、全面知识总结

● 单元总结：对本月所学的各个单元知识进行全面总结，整理出每个单元的知识框架和重点内容，形成完整的知识体系。

● 知识关联：分析不同单元知识之间的内在联系，将所学知识融会贯通。例如在学习物理的力学和电学知识时，思考它们在实际问题中的综合应用。

2、月度考试与分析

● 正规考试：参加学校组织的月度考试或自行安排模拟考试，严格按照考试要求和时间进行，提前适应考试节奏。

● 深度剖析：考试结束后，进行全面的试卷分析，不仅要关注错题，还要分析答题时间分配、解题速度和准确率等方面的问题。从整体上评估自己本月的学习情况，找出影响成绩的关键因素。

3、学习策略调整

● 目标调整：根据本月的学习情况和考试成绩，调整学习目标和计划。如果成绩进步明显，可以适当提高目标；如果成绩不理想，要分析原因，调整学习方法和策略。

● 习惯优化：总结本月在学习习惯方面存在的问题，如是否有拖延、注意力不集中等情况，制定改进措施，培养良好的学习习惯。

班级活动：携手逐梦焕青春

除了紧张的学习，高一 1 班的同学们还积极参与各种校园活动。在运动会上，他们是赛场上的健将，挥洒着汗水，为班级荣誉奋力拼搏。接力赛中，同学们默契配合，每一棒都传递着团结和力量；跳高场上，选手们纵身一跃，挑战自我。在文艺汇演中，他们又化身多才多艺的表演者，歌声悠扬，舞蹈灵动，用精彩的节目赢得了师生们的阵阵掌声。

班级文化：厚积薄发铸辉煌

高一 1 班有着独特的班级文化，“团结、友爱、奋进”是他们的班级精神。班级里充满了温暖和关爱，同学们亲如一家。每当有同学遇到困难，大家都会伸出援手。一个优秀的班级离不开老师的辛勤付出和同学们的共同努力。高一 1 班的老师们认真负责，他们用耐心和智慧引导同学们成长。在生活中，老师们又像长辈一样关心着每一位同学。同学们也十分尊敬老师，积极配合老师的工作。师生之间相互理解、相互支持，形成了一种和谐的师生关系。

语文老师苏悦：愿你以笔为舟、以心为帆，积累字词，搭建表达高楼，捕捉生活诗意，书写精彩篇章。

数学老师吴方宝：遇难题多尝试、多角度思考，保持探索热情，从基础定理出发搭建知识大厦，用坚持收获思维硕果。

英语老师宋思源：每日多记单词、多练口语，在阅读原著、听英文歌中感受语言魅力，让英语成为闯荡天地的得力工具。

物理老师廖为进：愿你做好奇探险家，从生活现象入手，探究力、热、光、电规律，用物理思维理解世界。

化学老师郝成婷：学习时牢记物质特性，理解反应本质，借实验感受魅力，开启奇妙化学之旅。

生物老师刘家惠：怀着敬畏心，了解细胞奥秘、生物进化，多观察、勤实验，培养对生命科学的热爱。

政治老师李澜萍：学习中关注时事，理论结合实际，理解政治经济逻辑，培养批判性思维，做有担当的公民。

历史老师王禄：在历史长河穿梭，感受朝代兴衰、文明更迭，汲取经验，以史为鉴照亮前行路。

地理老师郝佳薇：学习时记住山川气候，理解人与自然关系，用脚步丈量、双眼观察，守护地球家园。

体育老师程东方：体育课上全力奔跑、跳跃、打球，挥洒汗水锻炼体魄，学会协作，让体育融入生活。

心理老师陈梦婷：成长中关注内心，压力烦恼别独自扛，学会倾诉调节，保持乐观，让心灵茁壮成长。

#学生寄语#

高中三年的学习生活，我们必将接受一次次的考验。“遇到一点挫折就要缴械投降吗？”我的回答是，坚定的“不”字，无论何时，都不会改变。让优秀成为一种习惯，做有温度，有能力的新华人。谨以此言，献给这三年。

——高奥冉同学

人生如纸，洁白如雪。高中三年，愿我努力进取，挥墨扬志。我相信，终会得到的是一副充满知识与坚毅的五彩画卷。人生如戏，你唱我罢。即使困难接踵而至，也愿今后能乐观向上，静待机遇，将配角演出如主角般的风采。

——李天泽同学

让乐观成为一种习惯，是往者不可谏，未来犹可追让效率成为一种习惯，是雷厉风行、坚决果断让随和成为一种习惯，是处事不惊、善于倾听、随遇而安让优秀成为一种习惯，不以物喜不以己悲，脚踏实地，平常心对待每一天。

——王烨民同学 

“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。”我希望自己能着眼未来，热爱的事要敢试敢为，努力从无到有、从小到大，敢于做先锋，让创新成为青春远航的动力，搏击明天的海浪。

——裴锦鑫同学

披星戴月走过的路，总会芳香万里，繁花遍地，看似不起波澜的日复一日，会突然在某一天让人看到坚持的意义，愿奔赴未来的路上，如星璀璨，如风自由！

——张湘湘同学